Transitando Proyectos Educativos

Desarrollando planes para los procesos de enseñanza aprendizaje, de las diferentes áreas del Conocimiento, del mundo Social y del Trabajo, como lo expresa el Diseño Curricular del Ciclo Superior de la Educación Secundaria Técnica, se desarrollan algunos aspectos del diseño curricular, del Ciclo Superior Construcciones, se abordan espacios relacionados a los saberes de la especialidad en los campos de: - formación de fundamento, considerando saberes científicos, tecnológicos y socioculturales que otorgan sostén a los saberes propios del campo profesional. - formación específica, que trabaja los conocimientos y competencias propias del campo profesional de la Especialidad Construcciones, contextualizando los saberes desarrollados en la formación de fundamento.

El contexto: la propia comunidad educativa y el núcleo urbano Necochea- Quequén o hasta en la zona, requiere respuestas tecnológicas reales; alumnos, docentes y directivos, trabajan produciendo proyectos de diversa índole.

Entre otras actividades extraordinarias u optativas, se realizan participaciones en talleres, asistencia a la comunidad en la medida de las posibilidades, se ofrecen charlas técnicas de capacitación y actualización, conferencias, encuentros evaluativos y expositivos, visitas y/o viajes de estudios.